Con bạn hay làm 3 điều này? Có thể bạn đang nuôi dạy một thiên tài

Tác giả Andrew Fleur, một nhà tâm lý học nổi tiếng đến từ Úc, đã chỉ ra rằng nhiều hành vi ngỗ ngược ở trẻ em ẩn chứa những "siêu năng lực" độc đáo. Những trẻ em hay nghịch ngợm đôi khi khiến cha mẹ phải đau đầu trong việc giáo dục, nhưng tính cách này lại có thể là một điểm mạnh lớn, mở ra cánh cửa thành công trong tương lai.

Có thể nói, mỗi đứa trẻ có phần tính cách khó chịu đều là những viên ngọc tiềm ẩn. Nếu cha mẹ có phương pháp nuôi dạy hợp lý, trẻ sẽ được khơi dậy và phát triển tài năng của mình theo cách tích cực.

Nếu bạn nhận thấy con mình sở hữu ba dấu hiệu "nghịch ngợm" dưới đây, khả năng cao là bạn đang nuôi dạy một thiên tài tiềm ẩn.

Hay gây gổ

Nhiều phụ huynh thường mong muốn con cái mình có tính cách ngoan ngoãn và dễ chịu. Tuy nhiên, không ít trẻ em lại bộc lộ những suy nghĩ và ý kiến riêng biệt về mọi vấn đề, dẫn đến sự nổi loạn và không thích bị chỉ huy. Điều này hoàn toàn bình thường, bởi trẻ đang trong giai đoạn hình thành bản sắc cá nhân và khám phá thế giới xung quanh.

Thường thì, các bậc phụ huynh có xu hướng ra lệnh cho con cái thực hiện nhiệm vụ, khiến trẻ phản ứng theo cảm xúc hoặc trở nên phòng thủ. Đối với trẻ, việc từ chối không chỉ là để tuân theo yêu cầu mà còn là cách khẳng định bản thân và thể hiện quan điểm. Trong những tình huống này, hành động cãi lại trở nên rất điển hình. Trẻ có thể đáp lại bằng những từ chối với bất kỳ đề xuất nào, hoặc có thể cãi cọ trong thời gian dài nếu cảm thấy ý kiến của mình không được chấp nhận.

Sự phản kháng này chính là cách trẻ tìm kiếm sự độc lập và khẳng định mình. Trẻ em cần được tạo không gian để bộc lộ suy nghĩ và cảm xúc một cách tự do, không bị ép buộc. Mặc dù điều này có thể khiến các bậc phụ huynh cảm thấy khó chịu hay bối rối, nhưng thực tế, đây là một phần thiết yếu trong quá trình phát triển tâm lý của trẻ.

Để xử lý tình huống này một cách hiệu quả, phụ huynh cần điều chỉnh cách thức giao tiếp với trẻ. Thay vì đưa ra mệnh lệnh, hãy thử áp dụng phương pháp thuyết phục và chia sẻ ý kiến. Khi trẻ cảm thấy được lắng nghe và tôn trọng, chúng sẽ có xu hướng hợp tác hơn. Việc đặt ra các câu hỏi mở và khuyến khích trẻ thể hiện ý kiến sẽ góp phần xây dựng mối quan hệ tích cực, nơi trẻ cảm thấy thoải mái để khám phá và chia sẻ những suy nghĩ của mình.

Làm việc chậm và thói quen trì hoãn ở trẻ em

Nhiều trẻ em có xu hướng chú trọng đến từng chi tiết trong công việc của mình, thể hiện sự khát khao đạt tới sự hoàn hảo. Những trẻ này thường có tinh thần trách nhiệm cao, không dễ dàng chấp nhận những sản phẩm thiếu sót và sở hữu tiềm năng nghiên cứu rất đáng kể. Nhờ vào việc đặt ra các tiêu chuẩn cao, chúng thường hoàn thành nhiệm vụ một cách tỉ mỉ và cẩn trọng, từ đó rèn luyện kỹ năng tư duy logic cũng như khả năng phân tích một cách sâu sắc.

Tuy nhiên, việc theo đuổi sự hoàn hảo không phải lúc nào cũng mang lại kết quả tích cực. Nhiều trẻ có thể rơi vào cái bẫy của chủ nghĩa cầu toàn, dẫn đến tình trạng trì hoãn trong việc hoàn thiện công việc của mình. Cảm giác chưa đạt yêu cầu khiến trẻ chần chừ, dẫn tới sự chậm trễ trong tiến độ.

Khó khăn trong việc chấp nhận sai lầm có thể khiến một số trẻ từ chối tham gia các hoạt động, từ các cuộc thi đến những buổi gặp gỡ bạn bè, vì lo ngại về việc bị chỉ trích hoặc đánh giá thấp. Điều này không chỉ làm giảm cơ hội học hỏi mà còn dẫn đến cảm giác cô đơn và tách biệt với cộng đồng xung quanh.

Để tạo điều kiện cho trẻ phát triển toàn diện, phụ huynh cần xây dựng một môi trường nuôi dưỡng, nơi mà trẻ có thể chấp nhận sai lầm như một phần tự nhiên của quá trình học hỏi. Việc dạy trẻ rằng không ai là hoàn hảo và rằng thất bại là cơ hội để phát triển sẽ giúp trẻ giảm bớt căng thẳng, đồng thời tìm thấy niềm vui trong việc khám phá và trải nghiệm.

Tính bướng bỉnh

Ý chí mạnh mẽ là yếu tố quan trọng dẫn đến thành công của nhiều cá nhân. Những người có khả năng tự kiềm chế và kiên định thường có thể vượt qua khó khăn, biến thách thức thành cơ hội phát triển.

Đối diện với tính bướng bỉnh ở trẻ, ta có thể coi đó như một dấu hiệu của sự kiên cường và lòng tự tin. Điều này cho thấy trẻ không dễ dàng bị tác động bởi quan điểm của người khác. Một khi đã đặt ra mục tiêu, trẻ thường không dễ dàng thoả hiệp, và sự kiên trì ấy có thể giúp chúng gặt hái những thành quả đáng kể trong tương lai.

Tuy nhiên, nếu không có sự hướng dẫn thích hợp từ cha mẹ, tính bướng bỉnh này có thể trở thành một yếu tố tiêu cực. Trẻ có thể rơi vào trạng thái sợ hãi thất bại, dẫn đến việc ngần ngại thử sức với những điều mới mẻ và từ chối những hoạt động mà chúng không tự tin. Điều này không chỉ hạn chế khả năng phát triển kỹ năng mà còn cản trở việc khám phá bản thân và thế giới xung quanh.

Khi trẻ phải đối diện với áp lực phải thành công ngay lập tức, chúng có thể xuất hiện lo âu và thiếu tự tin. Cảm giác sợ hãi này sẽ gây khó khăn cho khả năng sáng tạo và khám phá, khiến trẻ né tránh vùng an toàn. Thay vì phát triển tính độc lập và kiên cường, trẻ có khả năng trở nên phụ thuộc vào sự chấp thuận của người khác và luôn lo lắng về những đánh giá từ phía xung quanh.

Để giúp trẻ phát triển một cách tích cực, cha mẹ cần nhấn mạnh rằng thất bại là một phần tự nhiên trong hành trình học hỏi và trưởng thành. Việc tạo không gian để trẻ dám thử nghiệm các hoạt động mới, từ thể thao đến nghệ thuật, sẽ giúp trẻ khám phá niềm đam mê và phát huy sở trường của bản thân. Hãy khuyến khích trẻ rằng không sao nếu không thành công ngay lập tức, và rằng mỗi bước đi, dù nhỏ, đều đáng giá trong quá trình trưởng thành.

Tác giả: Trần Thu Thủy